L’aide aux élèves

ASH : Adaptation de la scolarisation aux élèves porteur de handicap

  • A l’école Notre Dame d’Espérance, les enfants en difficultés sont pris en charge ponctuellement par l’enseignante ASH.
  • trois missions
    • Prévenir : identifier et accompagner les enfants qui pourraient avoir besoin d’aide.  
    • Remédier  : proposer des outils méthodologiques, donner du sens aux apprentissages.  
    • Accompagner : personne ressource pour l’équipe enseignante. 
  • A la demande de l’enseignante de votre enfant , l’enseignante ASH évalue les élèves qui rencontrent des difficultés. Si des besoins ont été identifiés, elle reçoit ces élèves en petits groupes pour travailler selon des objectifs pédagogiques clairement énoncés. Les parents des enfants sont informés du projet et des progrès de leur enfant.

APC : Aide Pédagogique Complémentaire

  • A la suite d’observations effectuées en classe , l’enseignante propose à votre enfant de lui apporter une aide complémentaire ou un coup de pouce.
  • C’est une chance donnée pour que les enfants posent leurs questions et reprennent quelques exercices ou notions qu’ils n ‘ont pas bien compris sur temps de classe. Tous les enfants d’une classe peuvent, à un moment ou un autre de l’année, avoir besoin d’un tel coup de pouce.
  • Les APC se déroulent en dehors des heures de classe et sont assurées par les enseignantes, le midi les lundis et jeudis selon le calendrier défini en début d’année scolaire (36 heures annuelles).

12h10-13h : cycle3 (CM1/CM2)

13h-14h50; cycle1 (PS/MS/GS) et 2 (CP/CE1/CE2)

AVS : Auxiliaire de vie scolaire

  • Un (e) AVS est une personne recrutée pour aider à la scolarisation d’élèves porteurs de handicaps : participation à la vie scolaire et au respect des règles de la vie en société.
  • Cette aide doit être reconnue et notifiée par la MDPH (Maison Départementale Des Personnes Handicapées). 
  • Le handicap n’est pas nécessairement physique; il peut être comportemental ou intellectuel.
  • L’AVS peut accompagner l’élève handicapé :
    • dans les actes de la vie quotidienne.
    • dans les activités d’apprentissages scolaires proposées et dans l’assistance méthodologique.
    • dans le but d’améliorer sa socialisation.
    • dans certaines activités extérieures.